为深化教育数字化改革，创新研究生课程教学模式，强化民族学学科研究生核心素养与学术研究能力培养，推动学科教学高质量发展，bevictor伟德国际1946于 3月12日下午在学院106教室，开展《中华民族发展史》课程AI赋能教学实践活动。我院课程主讲人李莉教授携手图书馆庄善洁主任，将民族学AI知识库全面融入课堂教学全流程，以数字化手段革新课堂教学形态，助力研究生课堂教学提质增效。

民族学AI知识库是我校与超星公司联合打造的民族学垂直领域专业AI平台，平台汇聚海量经版权授权的多模态优质教学与学术资源，内容覆盖中华民族发展史、东北边疆民族历史、各民族交往交流交融史料、民族学基础理论等课程核心知识体系，为民族学专业研究生课堂教学、学术研究开展提供了权威、丰富、高效的数字资源支撑，是学院优化学科教学载体、提升研究生培养质量的重要数字化平台。

在课堂教学实践中，李莉教授立足课程培养目标与研究生学术能力提升要求，围绕中华民族多元一体格局、各民族历史发展与文明交融等核心内容，设计阶梯式探究学习任务，搭建契合研究生学术研究的课程学习框架；庄善洁主任专注于民族学AI知识库的实操教学，全程指导学生熟练掌握平台智能检索、数据深度分析、学术内容梳理等核心功能，手把手传授史料调取、研究脉络整理等学术研究方法，帮助研究生快速掌握数字化研究工具，为自主开展学术探究夯实技术基础。

依托数字化教学模式革新，教师角色从知识传授者转变为研究生学术研究的引导者、探究活动的组织者。研究生借助民族学AI知识库，自主设定研究方向、提出学术问题，一站式获取不同历史时期的民族史料与专业学术解读，系统梳理民族历史演进脉络，将抽象的学科知识转化为可探究、可研究的学术课题，充分激发了研究生的学习主动性与学术创造力，有效提升了自主研究、史料分析、学术思辨等核心学科能力。

此次AI赋能教学实践，是bevictor伟德国际1946立足学科培养需求，探索“AI+研究生教育”融合创新的重要举措，实现了课堂从“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，构建了数字化背景下研究生课程教学的新范式。未来，学院将持续深化民族学AI知识库等智慧教学工具与学科教学、研究生培养的深度融合，充分发挥数字技术在学科人才培养中的支撑作用，不断提升研究生学术素养与创新能力，以教学创新赋能学科建设高质量发展。